发音不清俗称大舌头,主要是舌位不正,语感神经协调能力差所造成的,时间久了固化下来就形成了错误的发音习惯,通过系统的语言培训就可以彻底的达到治疗,恢复正常。
具体矫正过程:
1、消除心理障碍及建立自信心
任何生理问题的解决,先得由心开始。心门打开了,有了信心了,外部的努力才能真正发挥作用。
2、发音器官灵活性训练
这是语音矫正前的准备工作。因为大部分人之所以说话发音不准,是由于舌头、嘴唇等发音器官不灵活造成的。因此第一步必须把发音器官练习灵活了,才能进行后面的语音矫正。
3、气息练习
气乃发音之本,气息是产生声音的原动力,也是发音非常重要的一个环节。很多人说话发音不准,是由于不正确的吸气和呼气方式造成了。因此矫正前,还必须把气息练习好。
4、单音字母的矫正
发音器官练习灵活了,气息也正常了,下面就可以开始真正的语音矫正了。
单音字母矫正,是矫正发音不准重要的一个环节,也是难度比较大的一个环节。一般情况下,矫正花的时间和力气,80%是花在了这个环节上。实践中,一个人只要单音字母矫正好了,后面的问题就简单多了。
5、字、词和句子练习
练习好单音字母,下面就开始组词和句子练习了。这个环节是一个过渡环节,一般1-2天一个音就可以练习好了。
大舌头是一种民间的说法,在医学术语里面没有大舌头这种症状或诊断,如果患者出现口齿不清,语音功能不全的症状,建议患者去医院检查到底是哪方面的原因引起的,如果是因为舌头下面的舌系带过短造成的舌齿音,可以进行舌系带的修整术矫正症状。
今天聊一聊大舌头的快速矫正。
大舌头无非就几种,什么j、q、x;z、c、s还有L发音不准等。有的人发j、q、x时嘴里像含了东西,有的人z、zh;s、sh不分等等。
网上也有很多方法,什么老中医,拉舌头等等,都很难解决实际问题。
大多数人因为形成习惯,从记事起就说话不清,以为是生理缺陷,其实大舌头是发音不标准的表现,只要矫正发音就可以改善。不论是哪个语音发音不准都只是发音方法不对。与任何疾病没有任何关系(由于脑瘫、呆傻、脑血栓等疾病造成的发音问题不属于大舌头)。
以下是汉语拼音声母和韵母发音方法:(自己试一下是不是自己以前的发音不对,按照标准进行改正即可。)
a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。
o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。
e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。
b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。
m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。
t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。
n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。
k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。
h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。
q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。
x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。
r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。
z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。
c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。
s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。
y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ai:发音时,先发 a 的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。
ei:发音时,先发 e 的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。
ui:发音时,u 的发音轻短,然后滑向 ei,嘴形由圆到扁。
ao:发音时,先发 a 的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向 o。
ou:发音时,先发 o 的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。
iu:发音时,先发 i,然后向 ou 滑动,口型由扁到圆。
ie:发音时,先发 i,再发e,气流不中断。
üe:发音时,先发 ü 的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。
er:发音时,舌位居中发 e 的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。
an:发音时,先发 a 的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。
en:发音时,先发 e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
in:发音时,先发 i 的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。
un:发音时,先发 u 的音,然后舌尖抵住上牙床,接着发n的音,气流从鼻腔泄出。
ün:发音时,先发 ü 的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
ang:发音时,先发 a 的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。
eng:发音时,先发 e 的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。
ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。
ong:发音时,先发 o 的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。
当你把以上发音方法掌握之后就可以直接使用了。
习惯了错误的发音的你对新的发音方法会觉得很别扭。这不要紧,只要你确定是正确的、只要你的家人或朋友确定是正确的。你就放心使用就行了。几天后就不觉得别扭了。
训练方法:
1、舌尖放在齿背后,再向嘴外慢慢伸,伸的越长越好,然后迅速收回。
2、舌放平后,再向嘴外迅速伸出,迅速收回,伸的越长越好。
3、舌尖用力顶左腮,顶的面部越鼓越好,然后用同样的方法顶右腮,一下左一下右,反复多次。
4、舌尖抵住上齿龈,舔着上颚往后钩,钩得越长越好,但不要把舌系带扯疼,然后用舌尖舔着上颚慢慢放回齿后。
5、舌头的两边向舌中间卷成筒状后,再向嘴外吐出,一伸一进。
6、舌头平放,用牙齿轻轻咬舌面,牙齿边咬舌头边往外伸,然后再慢慢地边咬边缩回。
7、舌头由左到右,由右到左摆动,像吃东西时咀嚼的感觉。
8、舌尖由上唇自左向右周转,再自右向左周转,然后还可以上下舔唇练习。
手术矫治
舌系带过短须手术矫治的特征是,舌不能伸至上唇并且舌底中有凹陷(舌系带稍短不须治疗)。手术非常简单,麻醉剪断系带即可。早期手术对以后语言影响不大。如果年龄大了再手术,会形成语言习惯,手术后声音也难以纠正,因此手术应该越早越好。
出现大舌头比较好能及时的进行矫正,这样效果才能更好,同时比较好也要先检查一下舌系带是不是过短,这样能及时根据病因进行治疗矫正。
治疗方法编辑
1.矫治仪器对咬字、呼吸、发音器官的矫治
2.矫治仪器对舌神经进行矫治
3.矫治仪器对舌经络矫治
4.矫治仪器对发音器官的穴位进行矫治
5.舌、喉、唇、齿功能性矫治
6.呼吸器官功能恢复矫治
7.语言中枢神经功能恢复矫治